課程美學

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  • 課程美學

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    內容簡介

      隨著課程研究典範的轉變,一種以「美學」為核心的課程概念,開始受到重視,強調課程應是一趟充滿著主動學習契機的「靈性旅程」,課程與教學不再是冰冷的知識與單向的傳遞,而是師生主體經驗的互通融貫與主動創作的歷程。本書蒐羅14篇主題文章,對課程美學的學術研究與教學實踐,進行深入的探討與介紹。 

    作者簡介

    蘇永明

      國立新竹教育大學教育學系教授

    劉育忠

      國立屏東教育大學教育學系副教授

    洪詠善

      國家教育研究院課程及教學研究中心助理研究員

    鍾鴻銘

      國立宜蘭大學附設高職進修學校教師

    林逢祺

      國立臺灣師範大學教育學系教授

    歐用生

      臺灣首府大學講座教授/國立臺北教育大學名譽教授

    周淑卿

      國立臺北教育大學課程與教學研究所教授

    羅美蘭

      國立東華大學藝術創意產業學系教授

    張盈□

      國立政治大學幼兒教育研究所助理教授

    陳伯璋

      國立臺南大學教育學系講座教授

    李雅婷

      國立屏東教育大學教育學系副教授

    范信賢

      國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員

    楊忠斌

      國立彰化師範大學教育研究所副教授

    林素卿

      國立彰化師範大學教育研究所教授

    林筱玲

      臺中市光正國中教師

    嚴嘉琪

      國立臺中科技大學應用英語系副教授兼語言中心主任

    鄧宗聖

      美和科技大學文化事業發展系助理教授兼系主任


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